-

عاجل

ميلوني: الجزائر شريك إستراتيجي أساسي لإيطاليا
عنابة: دفعة ثانية من الحافلات الجديدة تدخل حيز الخدمة لدعم النقل الحضري
عنابة: لعموري يُشرف على مشاريع استراتيجية لتعزيز الأمن المائي بالولاية
12 صانع محتوى في سباق "وسام الأثر" خلال شهر التراث
ميلة: إنجاز مشروع خزان مائي لتعزيز توزيع المياه الصالحة للشرب
والي باتنة يشدد على تسريع وتيرة أشغال تأهيل المسرح الجهوي
مواقيت وأسعار القطار الدولي الرابط بين الجزائر وتونس
رئيسة الوزراء الإيطالية جورجيا ميلوني تصل إلى الجزائر
وزارة التربية تنفي منشورات مضللة حول الامتحانات وتحذر من الإشاعات
أمطار رعدية معتبرة ورياح محمّلة بالرمال بعدة مناطق
بوكرام تكرّم صفوة الرحمن في أجواء روحانية مميزة
توقيع اتفاقية لكهربة أرصفة ميناء عنابة
الوزارة تكشف رزنامة امتحانات التعليم المتوسط والبكالوريا لدورة 2026
الملتقى الوطني الخامس للمهندسين الزراعيين يناقش آفاق التحول الرقمي في الفلاحة الجزائرية
البويرة: مدرسة لؤلؤة العباقرة تحيي ليلة القدر وتجمع أبناءها في احتفالية روحانية
اضطرابات جوية مرتقبة: أمطار رعدية ورياح قوية وزوابع رملية عبر عدة ولايات
البويرة: تتويج فرقة أمل الجزائر بالميكروفون الذهبي
عنابة: جبهة العدالة والتنمية تدعو لتخصيص ميزانية لتسريع بناء المساجد الجديدة
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18

في رده على سؤال النائب علي مويلحي

وزير التعليم العالي يوضح إجراءات إنشاء مدرسة عليا للأساتذة بعنابة

عدد القراءات : 450 | تاريخ : 24/11/2024 | المحور : محلي

منيب ولي الدين

أوضح وزير التعليم العالي والبحث العلمي، كمال بداري، في رد رسمي تلقاه النائب علي مويلحي عن جبهة العدالة والتنمية بولاية الطارف، شروط وإجراءات استحداث مدرسة عليا للأساتذة بولاية عنابة،  الرد جاء على خلفية سؤال كتابي تقدم به النائب بشأن المشروع.

أكد الوزيربداري أن إنشاء مدرسة عليا للأساتذة يخضع لمجموعة من الإجراءات التي تبدأ بتقديم مشروع مقترح من مدير الجامعة المعنية ويشمل هذا المشروع إعداد بطاقة تقنية مفصلة عن المدرسة المقترحة، والتي تُدرس بدورها من قبل اللجنة القطاعية المختلطة وفق معايير محددة ، وتشمل هذه المعايير مدى توفر الهياكل الإدارية والبيداغوجية، وقدرات التأطير اللازمة، إلى جانب توفر الهياكل الخدماتية لدعم العملية التعليمية.

وأضاف الوزير أن التنسيق بين وزارة التعليم العالي ووزارة التربية الوطنية يُعد شرطاً أساسياً لتنفيذ مثل هذه المشاريع، حيث تعتمد وزارة التربية الوطنية على تحديد احتياجاتها من الأساتذة بناءً على الأولويات التربوية. ويتم ذلك من خلال ضبط احتياجات الأطوار التعليمية الثلاثة (الابتدائي، المتوسط، والثانوي) وتحديد التخصصات المطلوبة حسب الولايات.

وأشار الوزير إلى أن هذه الخطوات تهدف إلى ضمان توجيه الموارد بشكل فعال نحو التخصصات ذات الأولوية، بما يعزز تكوين أساتذة مؤهلين لتلبية احتياجات قطاع التربية الوطنية.

ويأتي الرد ضمن جهود الحكومة لتحسين قطاع التعليم العالي وتعزيز التنسيق مع القطاعات الأخرى بما يخدم التنمية المحلية وتطوير الموارد البشرية في مختلف الولايات